学校行事のあり方に関し、文部科学省が示すガイドラインでも「自律的な態度の育成」や「集団への所属感と連帯感の醸成」が重視されている。これを受けて教育業界では、単なる慣例行事としての卒業式から、生徒一人ひとりの成長を可視化する探究型のイベントへの再定義が進む。
ICT機器の普及に伴い、遠方からでも参列できるオンラインライブ配信の導入や、AR技術を用いた記念アルバムの制作など、テクノロジーを活用した新しい式典形態が定着した。教育現場の模索は、伝統の継承と先進的な体験の融合という新たな地平を切り拓いている。
