強制力が排除された結果、参加者の満足度はむしろ上昇傾向にある。初等中等教育の現場では、子どもたちが学校でどのように過ごしているかを間近で観察できる機会として、ボランティア活動が前向きに捉え直されている。役員としての過重な事務作業に追われることなく、純粋にイベントのサポートや見守り活動だけに集中できるためだ。
「自分の得意なことや、都合のつく数時間だけ手伝えるのが本当にありがたい」。ある父親は、校庭の除草作業や登下校の見守り隊に積極的に参加しているという。強制された仕事ではなく、自発的な貢献だからこそ、学校や他の保護者との間に温かい繋がりが生まれる。子どもにとっても、親が笑顔で学校行事に関わる姿を見ることが大きな安心感に繋がっている。
