家庭裁判所の調停資料や教育現場、SNS・コミュニティ上の生の声に耳を傾けると、双子を育てる保護者や当事者から「顔や声は親でも見分けがつかないほど似ているのに、性格や味の好み、得意科目が正反対になった」という証言が数多く寄せられています。
なぜ同じDNAを持ち、同じ家庭環境で育ちながら、性格や体質に顕著な違いが生まれるのでしょうか。その鍵を握るのが、生物学における「エピジェネティクス（後天的な遺伝子発現の制御）」と、心理学における「アイデンティティの分化」です。
DNAは生命の設計図ですが、その設計図のどの部分を「オン」にし、どの部分を「オフ」にするかというスイッチの役割を果たすのがエピジェネティックな修飾（DNAメチル化やヒストン修飾など）です。幼少期にかかった病気、食事内容、睡眠リズム、運動量、さらには受けるストレスのわずかな違いによって、年を重ねるほど遺伝子の使われ方に差が生じます。スペインのホセ・カレーラス白血病研究所などの研究でも、「50歳を超えた一卵性双生児は、3歳時点の一卵性双生児に比べてエピジェネティックなパターンが劇的に異なっている」ことが証明されています。
また、心理・社会学的な側面も見逃せません。周囲から常に「双子」「そっくりな2人」としてひとまとめに扱われる環境下において、子どもたちは無意識のうちに自立した個のアイデンティティを確立しようとする心理的防衛機制（脱同一化）を働かせます。一方が活発でリーダーシップを発揮すると、もう一方は冷静で知的なポジションを選び取るなど、家庭内での役割分担を自然と分ける傾向が確認されています。
